Frage:
Was müssen einige beachten, um das Beste daraus zu machen, wenn sie zu einem späteren Zeitpunkt im Leben Klavier lernen, beispielsweise nach Ende der 20er Jahre?
quantum231
2020-04-05 19:43:04 UTC
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Wenn Menschen älter werden und ihre Fähigkeit, neue Fähigkeiten zu erlernen, abnimmt, kann es länger dauern, bis sie das gleiche Niveau erreichen, oder es ist möglicherweise gar nicht mehr möglich.

Für eine Person, die später mit dem Klavierlernen beginnt Sie sind mindestens 30 Jahre alt und haben noch keine Erfahrung mit Musikinstrumenten. Was müssen sie beachten, da es sein kann, dass sich ihr Können bei gleicher Zeit wie bei einem 10-Jährigen möglicherweise nicht so schnell verbessert.

Der Zweck hier ist es, realistische Erwartungen zu haben.

Ich verstehe, dass "Klavier spielen lernen" für verschiedene Menschen viele Bedeutungen haben kann. Nehmen wir an, ich möchte die ABRSM-Level im Klavierspiel richtig bestehen und durchlaufen. Nehmen Sie 0,5 bis 1 Stunde Übung pro Tag an.

Klavier spielen kann viele verschiedene Dinge bedeuten. Was bedeutet es für dich? Spaß alleine, Spaß mit Freunden, Spaß daran, kreativ zu sein oder sozialen Status? Möchten Sie hoch angesehene klassische Stücke wie einen Konzertpianisten aufführen, genau so, wie sie "gespielt" werden sollten, um als richtiger Pianist angesehen zu werden ... oder möchten Sie wilde Klänge machen, die Ihnen ein gutes Gefühl geben? Oder vielleicht zusammen mit jemandem Lieder singen? Möchten Sie "richtig" spielen oder nette Gefühle erzeugen, ohne Rücksicht auf sozialen Status oder Korrektheit? Dies sind verschiedene Wege und es gibt viele Wege zwischen den beiden Extremen.
Geduld ist eine Tugend - und für uns ältere Leute mit arbeitsreichen Tagen (Kinder, Jobs) eine absolute Notwendigkeit.
Ich habe mich nie auf die Idee eingelassen, dass "mit zunehmendem Alter die Fähigkeit, neue Fähigkeiten zu beherrschen, abnimmt". Ich habe in meinem jetzigen Alter in ungefähr einem Jahr gelernt, funktionell Italienisch zu sprechen, aber als ich ein Kind war, habe ich sechs Jahre Spanisch gelernt und bin im Wesentlichen gescheitert. Wenn Sie JETZT auf eine Weise lernen, die für Sie optimal ist, funktioniert es. Stellen Sie sich vor, Sie möchten einem Kind das Sprechen beibringen, indem Sie ihm Listen mit zu konjugierenden Verben geben und anspruchsvolle Erwartungen an sie stellen. Und doch versuchen Erwachsene so zu lernen. Es geht darum, wie Sie versuchen zu lernen und was Sie von sich selbst erwarten. Machen Sie es freudlos, und Sie werden scheitern, jung oder alt.
@TimConsolazio - Bis zu einem gewissen Grad haben mir die Schulen Französisch und Spanisch beigebracht, "ihnen Listen mit zu konjugierenden Verben zu geben und anspruchsvolle Erwartungen an sie zu stellen". Es scheint so zu sein, wie sie meinen älteren Geschwistern auch Französisch beigebracht haben, wenn eines der überlieferten Nachschlagewerke, die ich habe, ein Hinweis ist.
Es gibt eine Vielzahl moderner Linguisten (z. B. Pimsleur), die wiederholt bestätigt haben, dass das Unterrichten von Grammatik als primärer Baustein für das Erlernen einer Sprache fehlerhaft ist. Sie lernen durch Erfahrung und verstärken sich durch Wiederholung. Wenn Sie möchten, dass die Leute Verben konjugieren können, bringen Sie ihnen den alten Weg bei. Wenn Sie möchten, dass sich die Menschen dazu lehnen, die Sprache funktional zu sprechen, bringen Sie ihnen bei, wie Kinder das Sprechen lernen. Wie viele Englisch sprechende können Ihnen sagen, was der gegenwärtige Fortschritt von "haben" ist? Seltsamerweise hindert es sie nicht daran zu sagen: "Ich hatte, habe und werde keine Ahnung haben."
Dies ist einer der Hauptfehler beim Erlernen der Gitarre. "Hier sind alle Muster und Skalen, alle Modenmuster, alle Akkordformen." Wie viele Gitarristen kennen sie alle, können sie aber nicht über einen einfachen I IV V-Jam verwenden? Einige einfache pentatonische Tonleitern wären viel effektiver als all diese "Grammatik". Ich hatte einen Jazzlehrer in Berklee, der mich dazu aufklärte. Er sagte mir, dass mein Gesamtwissen über die Technik des Instruments erstaunlich war, aber er war sehr kritisch gegenüber meiner Fähigkeit, es zu benutzen. Ich kehrte zu den einfachen klanglichen Grundlagen zurück und es veränderte mein Spiel.
@TimConsolazio Sie verurteilen ein Extrem und wenden sich dem anderen zu. Ich habe noch nie von jemandem gehört, der moderne Sprachen unterrichtet, indem er lange Grammatikstunden erteilt. Zumindest hat das vor dreißig Jahren niemand getan. (Und das Konjugieren von Verben ist genau das, was Sie befürworten, * durch Wiederholung verstärken *) Ich weiß jedoch, dass die meisten Musikklassen genau das tun, Kinder spielen lassen, ihnen keine Hintergrundtheorie geben oder höchstens ein paar lateinische Vokabeln unterrichten. Die Ausfallraten sprechen für sich. Das Geheimnis besteht darin, beides zu unterrichten und sicherzustellen, dass die Schüler die * Verbindung * erhalten.
Sie nehmen mich absichtlich aus dem Zusammenhang. Weil ich Wiederholung befürworte, heißt das nicht, dass ich Wiederholung der Grammatik befürworte. Ich kann Ihnen auch absolut versichern, dass als Schüler des Westchester- und des SUNY-Schulsystems lange Grammatikstunden genau so waren, wie wir unterrichtet wurden. Der meisterhafte Lehrer führt den Schüler zur Entdeckung; Sie schieben ihnen keine Listen zu und erklären sie für fehlgeschlagen, wenn sie keinen Auswendiglernen-Test bestehen. Lesen Sie noch einmal Dr. Pimsleur und probieren Sie vielleicht einen seiner Kurse aus, die keine Grammatik enthalten, aber als das qualitativ hochwertigste Material für die Erwachsenenbildung gelten.
@Dekkadeci Ich kann ehrlich sagen, dass ich keinen einzigen Elternteil kenne, der seinem Kind seine erste (Muttersprache) beigebracht hat, indem es ihm Lehrbücher gegeben und Verben konjugiert hat. Seltsamerweise scheinen wir jedoch der Meinung zu sein, dass dies der beste Weg ist, eine zweite Sprache zu lernen. Denk darüber nach; Wie viele Muttersprachler, die noch nie eine andere Sprache gelernt haben, konnten einen Grammatiktest bestehen, selbst als Erwachsene? Aus irgendeinem Grund bestand das Bildungssystem jahrzehntelang darauf, dass solche Tests der beste Weg waren, eine zweite Sprache zu lernen. Es ist unsinnig. Ich möchte nicht lernen, die Sprache zu unterrichten, ich möchte lernen, sie zu sprechen.
@TimConsolazio Nun, diese Pimsleur-Programme sind sehr kontrovers, da sie nicht nur ohne Grammatik, sondern auch ohne * Schreiben * unterrichten. Das heißt, Analphabeten erfolgreich zu produzieren. Ich glaube, ich habe dich ziemlich gut verstanden. Sie scheinen zu ignorieren, dass Ihr Jazzlehrer nur so erfolgreich war, * weil * Sie bereits die ganze Theorie kannten. Dass es besser (und für Sie viel weniger frustrierend) gewesen wäre, es nicht in einer so unnatürlichen Reihenfolge zu tun, versteht sich von selbst.
Nein, Sie nehmen an. Er machte mir klar, dass trotz meines Wissens jeder mit einem klanglichen Verständnis einer einfachen penatonischen Skala musikalischer sein könnte. Dies war die RIESIGE Glühbirne für mich, die mich durch all diese Akademiker jedem unterlegen hat, der einen guten klanglichen Sinn für fünf Töne hat. Ich würde auch argumentieren, dass Sie nicht in der Lage sein müssen, ein Konzert zu schreiben, um musikalisch zu sein. Ich bezweifle aufrichtig, dass Keith Richards auch nur eine Grundnote schreiben konnte (und zweifellos keine englische Grammatik definieren konnte), aber er gilt als einer der besten. Und Pimsleur hat sich als wirksam erwiesen. Ich bin ein lebender Beweis.
Acht antworten:
#1
+26
Laurence Payne
2020-04-05 23:54:47 UTC
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Nur eine Sache. Sie werden schnell erste Fortschritte machen. Dann treten Sie in eine Konsolidierungsphase ein. Sie müssen regelmäßig üben, aber der Fortschritt wird nicht so aufregend schnell sein. Dies ist der Punkt, an dem die meisten erwachsenen Lernenden aufgeben.

Wenn der Erwachsene täglich 0,5 bis 1 Stunde übt, sollten sie viel SCHNELLER Fortschritte machen als ein 10-Jähriger. Aber es wird immer noch keine sofortige Befriedigung sein.

Was wird verwendet, um den Fortschritt zu messen? ABRSM-Prüfungen?
Wenn du möchtest. Erwachsene können an der Fähigkeit messen, bestimmte bekannte Stücke zu spielen. Kinder kennen die Stücke nicht, die sie spielen möchten, Erwachsene oft.
Kommentare sind nicht für eine ausführliche Diskussion gedacht. Diese Konversation wurde [in den Chat verschoben] (https://chat.stackexchange.com/rooms/106460/discussion-on-answer-by-laurence-payne-for-some-learning-piano-at-a-later- Bühne).
#2
+10
Wayne Conrad
2020-04-07 04:09:04 UTC
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Als Erwachsener haben Sie andere Stärken und Schwächen in der Musik als ein Kind. Der beste Weg für Sie zu lernen ist nicht der gleiche wie der beste Weg für ein Kind zu lernen, aber wenn Sie sich an die Art und Weise anpassen, wie Ihr Gehirn jetzt ist, können Sie sehr gut lernen.

Disziplin

Das Gehirn eines Kindes ist plastischer und nimmt Dinge schneller auf. Es merkt sich Dinge schneller und hat es mit motorischen Fähigkeiten leichter. Dieses Gehirn ist jedoch nicht so viel besser, dass es Ihr erwachsenes Gehirn tödlich benachteiligt. Sie haben etwas, was das Gehirn des Kindes nicht tut: Disziplin. Wo es dem jungen Gehirn zu schwer fällt, weiterzumachen, wenn es schwierig wird, ist es wahrscheinlicher, dass Sie trotzdem üben, Wege finden, um die Schwierigkeit zu umgehen oder sie zu überwinden, oder eine Pause machen und morgen zurückkommen, anstatt einfach aufzugeben für immer frustriert. Das Leben eines Erwachsenen mit seinen Herausforderungen hat Ihnen beigebracht, wie Sie in schwierigen Situationen weitermachen können. Dies ist eines Ihrer größten Vorteile, wenn Sie ein Instrument lernen.

Skalen und Übungen

Im Zusammenhang mit Disziplin steht das Üben von Skalen und Übungen, die Sie annehmen sollten. Viele Musikbücher und Serien für Anfänger betonen das Spielen von Melodien, weil die Leute Musik lernen wollen, um Musik zu spielen. Es ergibt Sinn. Wer möchte nur Skalen und Übungen machen? Das einzige, was ich mir zu Beginn meiner Musik gewünscht hätte, war, Skalen, Übungen und grundlegende Techniken gegenüber dem Erlernen des Spielens von tatsächlichen Melodien hervorzuheben. Ich sage nicht, dass Sie nicht lernen sollen, Musik zu spielen, sondern dass Sie sie zu einer Ergänzung Ihrer Hauptstudie machen, nicht zur Hauptsache.

Dieser Rat basiert auf meiner eigenen Erfahrung: Ich habe zu Beginn gelernt, viele Stücke zu spielen, aber alles, was ich tun konnte, war, die Stücke zu rezitieren. Ich war wie ein musikalischer Papagei. Aber als ich meiner Praxis Skalen und Übungen (und ein wenig Theorie) hinzufügte, wurde meine Spieltechnik besser, ich gewann die Fähigkeit zu improvisieren und mein Spiel wurde musikalischer. Ich bekam die Möglichkeit, meine eigenen Arrangements zu treffen, und das Erlernen neuer Melodien wurde viel schneller. Es konzentrierte sich auf das Grundlegende, das mir dies ermöglichte.

Skalen, Übungen und Theorie sind das Fundament. Das Disziplingefühl Ihres erwachsenen Gehirns und die Arbeit für langfristige Ziele ermöglichen es Ihnen, sich auf diese zu konzentrieren, und Sie werden als Musiker viel schneller vorankommen.

Meta-Lernen

Und, Wie Sie sehr gut zeigen, indem Sie hier Ihre Frage stellen, sind Sie gut positioniert, um über den Lernprozess auf einer höheren Ebene nachzudenken. Anstatt nur eine Skala oder ein Stück zu üben, sind Sie bereit, sich (und anderen) Fragen zu stellen, wie Sie am besten üben können. Wenn Sie sich einen versierten Musiker ansehen, werden Sie feststellen, dass sein Fachwissen nicht nur darin besteht, wie er spielt, sondern auch darin, wie er übt. Sie denken darüber nach, wie man übt, sie experimentieren mit Übungsroutinen, sie lernen aus dem Üben anderer und sie passen ihre Übungsroutinen im Laufe der Zeit an, um herauszufinden, was für sie am besten funktioniert. Dies ist ein wesentlicher Vorteil, da dadurch Ihre Praxis wesentlich effektiver wird. Ich behaupte, dass das Gehirn eines Erwachsenen für diese Art des Meta-Lernens weitaus besser geeignet ist als das eines Kindes. Dies ist also Ihre andere große Stärke.

Wenn Sie die Stärke eines erwachsenen Gehirns anwenden, können Sie dies tun genauso gut wie das Gehirn des Kindes. Sie lernen nur auf eine Weise, die besser zum Gehirn eines Erwachsenen passt.

Ich bin mir nicht sicher, ob dies die ganze Geschichte ist, aber ich finde sie sehr überzeugend: Kinder haben eine "strategische" (mangels eines besseren Wortes) Gehirnbehinderung. Es ist "langsamer" und ermöglicht es, alles herauszufiltern, was zu komplex ist, um richtig verarbeitet zu werden. Sie können mit einem Baby in vollständigen Sätzen sprechen, und es wird immer etwas Nützliches zum Lernen finden (vorausgesetzt, es gibt *). Mit ungefähr vierzehn hört es auf, schneller zu werden. Scheint so, als ob dies tatsächlich eine Fettschicht in den Synapsen ist, die immer mehr reduziert wird. Der Erwachsene muss einen eigenen Diskriminator implementieren, d. H. Planen, in der richtigen Reihenfolge zu lernen. ;)
@Karl Sehr interessant, danke!
#3
+7
StefanH
2020-04-06 20:07:35 UTC
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Mit 24 Jahren begann ich Gitarre zu lernen. Es war mein erstes Instrument. Ich hatte keine vorherige musikalische Ausbildung.

Jetzt bin ich nahe an den 10.000 Stunden der gesamten Übungszeit. Ich habe Fortschritte gemacht, würde mich aber gerne als "Experte" bezeichnen. Es ist eher so, dass ich besser weiß, was meine Schwächen und meine Stärken sind. Ich bin mir ziemlich sicher, dass ich viel mehr Fortschritte gemacht hätte, wenn ich mindestens 10 Jahre früher angefangen hätte.

Ich denke, es ist ziemlich gut etabliert, dass das Lernen in der Jugend einfacher ist. Das Gehirn wächst immer noch, Sie haben eine viel höhere Neuroplastizität. Ihre Hormone wirken anders, in dem Sinne, dass Erfahrungen und emotionale Reaktionen intensiver sind, was im Allgemeinen das Lernen erleichtert. All das hört spätestens zwischen 20 und 25 Jahren auf.

Aber auch als Kind haben Sie eine insgesamt spielerischere Einstellung und Herangehensweise. Als Erwachsener denke ich, dass Sie zielgerichteter sind, was Sie leicht frustrieren könnte. Zumindest habe ich das mit meinen Fortschritten erlebt. Ich habe als Teenager das Programmieren gelernt, was viel einfacher war. Aber auch aufgrund der Tatsache, dass ich es "unterwegs" mit Projekten usw. gemacht habe, mich aber nie speziell darauf konzentriert habe, schneller zu programmieren, mehr Programmiersprachen zu lernen oder so etwas. Ist dabei trotzdem passiert.

In den letzten anderthalb Jahren habe ich meine wöchentlichen Fortschritte bei bestimmten schwierigen Melodien aufgezeichnet. Ich plane, ein Lernfortschrittsvideo zu erstellen und es auf YouTube hochzuladen. Ich kann dir sagen, wann ich damit fertig bin. Mittlerweile gibt es Dutzende von anderen, die solche Videos gemacht haben, sogar von erwachsenen Startern ab 20 Jahren. Aber meiner Meinung nach sind diese Videos ein bisschen voreingenommen in dem Sinne, dass sie hauptsächlich Erfolgsgeschichten zeigen, das Endergebnis, aber nicht die kleinen Zwischenschritte und Fallbacks.

Viel Glück bei Ihrer Reise! Sei nicht zu streng mit dir selbst.

Beängstigend Ich bin gerade 41 geworden und habe darüber nachgedacht, Akustikgitarre zu starten, aber ich bin sehr ergebnisorientiert ... Ich möchte ein Rockstar sein und kenne nicht einmal die Grundlagen. Sollte ich mich nicht darum kümmern?
Nein, ich wollte nicht beängstigend sein! Um es klar zu machen, habe ich definitiv Fortschritte gemacht. Genug, um in einer Band zu spielen und Spaß zu haben. Aber ich bin keine Virtuose. Ich habe immer noch einen Knackpunkt in Bezug auf schnelles und präzises Spielen und Gehörtraining. Aber ich hatte absolut keine musikalische Erfahrung, bevor ich anfing, und ich würde mich nicht als sehr talentiert in der Musik betrachten! Selbst wenn Sie bereits einige musikalische Erfahrungen gemacht hätten (viele spielten im Vorschulalter Flöte ... ich nicht), hätten Sie wahrscheinlich bessere Voraussetzungen. [...]
Übrigens übe ich immer noch, vielleicht kannst du mich in 5 Jahren wieder fragen und die Dinge sehen anders aus. Und dein Ziel ist es, ernsthaft ein Rockstar zu sein? Das klingt eher nach einem 10-Jährigen ... Setzen Sie sich Ziele, was Sie mit Ihrem Instrument erreichen möchten, Melodien, die Sie beherrschen möchten usw. Das wäre viel praktikabler und effektiver.
Ich denke, du hast es falsch verstanden - es ist ein Ausdruck, als ich sagte "Ich möchte ein Rockstar sein" - was bedeutet, dass ich wirklich sehr, sehr gut sein möchte. Und ja, ich meine es ernst - ich möchte wirklich sehr, sehr gut sein!
@JonH Ok. Wie gesagt, um wirklich wirklich ein guter Wissenschaftler zu werden, sagen Sie, dass Sie 10.000 Stunden üben sollten, was 10 Jahre lang ungefähr 4 Stunden pro Tag entspricht. Für alte Leute wie uns sind es dann vielleicht mehr als 15 bis 20.000 Stunden. Also fang besser bald an :)
Ich glaube diesen Statistiken nicht, viele Gitarristen, die ich kenne, wurden in nur 2-3 Jahren zu Experten. Schauen Sie sich zum Beispiel Alejandro Aranda (Scarypoolparty) an - er hat erst mit 20 angefangen, Gitarre zu spielen, ist jetzt 25 und spielt wie eine Legende.
Ich möchte auch ein Rockstar sein. Ich habe mit ungefähr 15 Jahren angefangen, Gitarre zu spielen. Zu spät! Meine Hände und Finger waren durch harte Arbeit im Garten meiner Eltern deformiert worden. Ich kenne die Theorie ziemlich gut und alle Songs der Beatles, aber ich kann kaum einen Barre-Akkord spielen. Ich hatte also keine Chance, Rockstar zu werden (kann David Hasselhoff nicht einmal ins Wasser bringen). Aber ich war der beste Gitarrenlehrer für nicht talentierte Gitarrenlerner.
@JonH Schwer zu überprüfen, sind Sie sicher, dass er noch nie zuvor in einem Chor gesungen und im Kindergarten Flöte gespielt hat ... wenn er wirklich erst so spät angefangen hat, ist es erstaunlich. Bei American Idol geht es viel um Show und das Erzählen von Geschichten, daher würde ich nicht alles für selbstverständlich halten. Abgesehen davon mag ich seine Musik und seinen Spielstil sehr. Es ist einzigartig, danke, dass Sie ihn darauf hingewiesen haben. Ich kannte ihn vorher nicht.
@JohnH Alejandro hatte als Kind Klavierunterricht, siehe diesen Artikel https://www.yahoo.com/entertainment/american-idol-genius-alejandro-aranda-emerges-from-and-embraces-the-darkness-as-scarypoolparty- 192210849.html Könnte ihm den Start erleichtert haben (da bin ich mir sicher), da er die Musik später ernsthafter aufnahm.
#4
+4
Michael Curtis
2020-04-08 00:43:39 UTC
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@LawrencePayne gab wahrscheinlich den praktischsten Rat: Geben Sie nicht auf, wenn Sie das ursprüngliche Plateau erreichen.

Dazu füge ich hinzu: Nutzen Sie Ihre Fähigkeit für Erwachsene, abstrakt zu denken und sich selbst zu bewerten.


TL; DR

Ich bin kein Lehrer, also archivieren Sie dies unter: Persönliche Anekdoten ...

Ich habe als Kind Gitarrenunterricht genommen . Ich habe nie gefragt, was ich in diesen Lektionen mache. Null Musiktheorie oder Improvisation war enthalten. Ich habe gelernt, wie man Akkorde spielt und mit den Fingern pickt, aber ich hätte noch viel mehr lernen können.

Jetzt lerne ich als Erwachsener alleine Klavier.

Für mich ist der Unterschied zwischen dem Lernen als Kind und einem Erwachsenen: Als Erwachsener kann ich abstrakt denken , bewerte mich selbst und recherchiere meine eigenen Lernmaterialien und mein eigenes Repertoire.

Zum Beispiel lerne ich nicht nur das Fingern für ein bestimmtes Musikstück. Ich versuche, die zugrunde liegende Mechanik zu verstehen und suche dann nach ihrer Anwendung in einer Vielzahl von Büchern über Klaviermethoden. Ich mache Übungen zu solchen Dingen in allen Tonarten, wobei Rhythmus und Harmonie variieren.

Ich mache ähnliche Dinge aus theoretischen Studien. Wenn ich etwas über Harmonie-Sequenzen, Bewegungsarten usw. lerne, werde ich dies in kleinen Übungen in allen Tasten anwenden.

Es geht darum, musikalische Elemente abstrakt zu identifizieren und zu verstehen, wie sie sind in verschiedenen Kontexten verwendet. Relative Beziehungen und abstrakte Modellierung sind in der Musik von enormer Bedeutung, daher ist es von großem Vorteil, auf diese Weise zu studieren. Kinder denken nicht abstrakt so, aber Erwachsene. Nutzen Sie das zu Ihrem Vorteil. Sie werden mehr aus Ihrer Lernzeit herausholen, wenn Sie feststellen, dass alles ein zugrunde liegendes Muster oder Modell hat, das auf unzählige Arten wiederverwendet wird.

Vor nicht allzu langer Zeit habe ich die Auszahlung erlebt, als ich versucht habe, Mozarts K. 545 zu spielen. Nicht der erste Satz, den jeder spielen lernt (das habe ich vor etwa 15 Jahren gelernt), sondern das Lesen des Andante. Vor nicht allzu langer Zeit wäre es hoffnungslos gewesen, einen Anblick zu lesen. Aber nach vielen Musterbohrungen für ungefähr zwei Jahre konnte ich das Stück wirklich lesen . An bestimmten Stellen begannen meine Hände Dinge zu spielen, bevor mir klar wurde, was ich tatsächlich tat! Die grundlegenden mechanischen und harmonischen Muster waren bereits in meine Hände eingearbeitet worden. Ich musste meistens auf den Rhythmus achten. Es war sehr befriedigend.

Setzen Sie sich also Ihre eigenen Ziele, bewerten Sie sich selbst und verwenden Sie Ihr übergeordnetes Denken.

Wenn Sie wirklich mit null musikalischem Hintergrund beginnen, nehmen Sie sich Zeit für Methodenbücher überprüfen und vergleichen. Unter http://imslp.org gibt es unzählige Methoden für Anfänger. Vergessen Sie nicht die berühmten Mozart- und Bach-Notizbücher.

#5
+3
user34288
2020-04-05 22:58:44 UTC
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Musik als Sprache sehen. Wie jede Sprache kann sie in jedem Alter gelernt werden. Kann ein Kind zum Beispiel besser Französisch lernen als ein Erwachsener? Ich bin mir nicht sicher, ob man das so quantifizieren kann. Es gibt viele Variablen (Freizeit, Engagement, Dringlichkeit und eine Reihe anderer Faktoren).

Für eine Person, die in einem späteren Alter mit dem Klavierlernen beginnt, dh 30+ und keine Vorkenntnisse hat Erfahrung mit Musikinstrumenten, worauf müssen sie achten, da es sein kann, dass sich ihr Können bei gleicher Zeit wie bei einem 10-Jährigen möglicherweise nicht so schnell verbessert.

Dem stimme ich nicht zu. Älter zu sein und zum ersten Mal Musik zu lernen, hat viele Vorteile. Ich habe Musik in verschiedenen Phasen meines Lebens gelernt. Ich kann ohne Zweifel leicht sagen, dass ich als Erwachsener in den letzten 3 Jahren am schnellsten von jedem Alter gelernt habe.

Als Kind klammern Sie sich an die Lehrer, die Sie übergeben. Als Kind hatte ich schreckliche Musiklehrer, die es mehr zum Beruf machten, Musik zu lernen. Das hat meine Inspiration für viele Jahre getötet. Sie nehmen einfach das, was sie sagen, als Tatsache und üben, was sie Ihnen geben. Sie halten sich an ihren Zeitplan oder an den Zeitplan, den sie für Sie vorschreiben. Sie sind nicht so frei denkend, engagiert und konzentriert wie als Erwachsener. Als Erwachsener stehen Sie auch unter Zeitdruck, ein Kind hat die ganze Zeit auf der Welt Zeit, sich zu verarschen.

Das Alter spielt ebenfalls keine Rolle, da wir nicht wissen, wann wir sterben. Chopin starb im Alter von 39 Jahren. Im Alter von 20 Jahren war er 57 Jahre alt, wenn man es mit der durchschnittlichen Lebenserwartung von 76 vergleicht. Kurz gesagt, tun Sie einfach das Beste mit der Zeit, die Sie haben, und hören Sie auf, sich zu entschuldigen! P. >

Es ist ziemlich gut demonstriert, dass das Gehirn von Kindern neue Themen (Fremdsprachen sowie Musik) viel schneller annehmen kann als Erwachsene. Aber wenn ein Erwachsener als Kind Musik oder eine zweite / dritte Sprache gelernt hat, ist es einfacher, als Erwachsener eine andere zu lernen.
Erwachsene Lernende lernen meistens keine Sprache im gleichen Maße wie Muttersprachler. Sie können den Unterschied hauptsächlich an der Art und Weise erkennen, wie sie sprechen, an ihrem Dialekt. Ich habe sogar vor langer Zeit Studien darüber gesehen (eine befasste sich mit dem Erlernen von Englisch durch erwachsene Japaner und wie man häufige falsche Ausdrücke vermeidet. Aber ich kann mich nicht an den Namen dieser Studie erinnern). Aber es ist natürlich trotzdem möglich.
@CarlWitthoft ja Kinder sind mehr wie Schwämme als Erwachsene. aber wie gesagt, sie vermasseln mehr und verschwenden Zeit nach Bestellungen (zumindest habe ich das damals getan). Ich denke, angesichts aller Variablen ist es ein Gleichgewicht zwischen den beiden.
@CarlWitthoft auch, ich spreche über die allgemeine Bevölkerung. Nur ein durchschnittlicher Erwachsener und ein durchschnittliches Kind. Wenn ich ihnen sagen würde, dass Sie 1 Jahr Zeit haben, um alles über Musiktheorie zu lernen, würde ich wetten, dass der Erwachsene gewinnen würde. Das Kind würde höchstwahrscheinlich von einem Lehrer abhängig sein.
Als ich um 1990 am College Linguistik studierte, wurde uns beigebracht, dass es beim Erlernen der Sprache von Kindern um die körperliche Entwicklung des Gehirns und Atrophien des Spracherwerbs nach der Pubertät ging. Mit anderen Worten, es ist physiologisch und nicht psychologisch. Ich weiß nicht, ob etwas Ähnliches mit Musik passiert.
@michael: das ist der Punkt! Ich habe nie die Entwicklung musikalischer Fähigkeiten studiert, aber ich habe mich für die Entwicklung von Sprache oder Mathematik interessiert. Und ich bin überzeugt, dass es keinen Unterschied zwischen diesen und anderen physischen oder psychischen Fähigkeiten und anderen Bereichen (Sport, Musik, Moral, Spiritualität) gibt. Es gibt Grundfunktionen, die durch Spielen wie Muttersprache und Singen entwickelt werden müssen. Wenn Sie den kritischen Punkt (die Phase) verpassen, wird es schwierig sein, etwas zu lernen, als hätten Sie kein Sensorium oder keinen Kanal dafür. Aber wenn Sie es haben, ist Ihr Potenzial immens.
#6
+3
Owen Kellie-Smith
2020-04-06 14:37:04 UTC
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Sie müssen über einige Übungsmöglichkeiten verfügen, bei denen Sie sich keine Sorgen um die Nachbarn machen. Z.B. auf einem E-Piano mit Kopfhörern zu einer Tageszeit, zu der der Schlag auf die Tasten nicht offensichtlich zu beanstanden ist. Sie müssen in der Lage sein, sich zu konzentrieren und einfache Dinge immer wieder zu spielen.

Sie benötigen wahrscheinlich einige Mittel, um interessiertes Feedback zu erhalten, das

  • ein Lehrer sein könnte (so lange) da sie ein großartiger Lehrer sind)
  • ein Elternteil / Freund (der an einem 30er-Jahre-Video von etwas interessiert ist, das Sie viele Stunden lang geübt haben)
  • eine Lernband (wenn Sie es nicht waren) Ich spiele kein Klavier großartig)
  • ein Online-Kurs,
  • , weil es wahr zu sein scheint, dass es einfacher wird, wenn Sie eine Reihe strukturierter Übungen (dh nicht nur Stücke) spielen Stücke spielen.

    #7
    +2
    Albrecht Hügli
    2020-04-08 10:20:07 UTC
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    Als Erwachsener verfügen Sie über die kognitiven Fähigkeiten, die es Ihnen ermöglichen, in einer Lektion die gleiche Menge an Wissen zu erfassen, die ein Kind ein ganzes Jahr lang benötigt: z. Noten, Intervalle, Akkorde usw. lesen (Elementartheorie).

    Aber Sie werden Wochen und Monate brauchen, um dieses Zeug zu assimilieren, und Sie werden viel Zeit brauchen, um Ihr Ohr und die Unabhängigkeit Ihrer Finger zu trainieren - wenn Sie die Grundfunktionen dieser Fähigkeiten nicht entwickelt haben. (Die Tatsache, dass ein Erwachsener von 30 Jahren Klavier spielen lernen möchte, scheint ein Indikator dafür zu sein, dass er es hat.)

    Ich empfehle Ihnen, wie ein Tagebuch zu schreiben oder wie die Feinheiten direkt in den Noten zu markieren Was und wie haben Sie einen bestimmten Teil geübt und was haben Sie erkannt und gelernt? (Das nennen andere Meta-Learning ... und das habe ich erst seit meiner Pensionierung begonnen.)

    #8
    +2
    potestasity
    2020-04-08 17:32:14 UTC
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    Ein Rat, den ich für wichtig halte, ist, Musik zu finden und abzuspielen, die Ihnen gefällt. Eine Schwierigkeit, als Erwachsener mit dem Musizieren zu beginnen, besteht darin, dass Sie einen genau definierten Musikgeschmack haben: Vielleicht möchten Sie etwas sehr Bekanntes wie Chopins Nocturne oder Liszts zweite Rhapsodie spielen. Aber Sie werden das nach einer Woche, einem Monat, einem Jahr nicht mehr können, was ein bisschen entmutigend ist.

    Was jedoch auch entmutigend ist, ist, dass Sie sich an Anfängerlieder und -übungen halten, was jedoch der Fall ist pädagogisch, gefällt dir einfach nicht ästhetisch. Sie spielen also nicht mehr "London Bridge" oder was auch immer Sie nicht mögen, und es kann sich langweilig und unerfüllt anfühlen, was Sie dazu bringt, aufzuhören.

    Aber es ist nicht wahr, dass nur komplexe Musik gefällt zum Ohr. Ich bin mir sicher, dass es für alle einfach zu spielende Songs gibt, die für sie gut klingen. also musst du nach diesen suchen. Dinge, die Ihrem Können entsprechen (oder etwas darüber liegen, um Ihnen einen Schub zu geben), die Sie aber auch musikalisch mögen. Ich habe in mehreren Klavierbüchern für Anfänger festgestellt, dass es durchaus üblich ist, vereinfachte Arrangements bekannter Stücke oder Themen aus anderer Musik (z. B. die Habanera von Carmen) zu präsentieren.



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